为深入践行“弘学养正”高质量育人体系，推动中华优秀传统文化与思政教育、学科教学深度融合，2026年3月30日至4月3日，福州第七中学成功举办2026年市级教学观摩周活动。本次活动以“思政铸魂：中华优秀传统文化融入‘弘学养正’育人体系的课堂实践”为主题，汇聚15大学科、63位教师的优质公开课展示，吸引闽清一中、霞浦七中、屏南二中等共建校及教育集团校内外1400余名教师齐聚一堂，开展听评研讨，共探育人新路径。

　　本次观摩周立足中华优秀传统文化根基，紧扣“弘学养正”育人理念，推动思政力量、传统文化、地域智慧在课堂教学中深度融合、落地生根，全方位展现了学校课堂教学改革与思政育人的创新成果。 

思政引领 筑牢育人精神根基

　　思政引领是本次观摩周的核心导向，也是福州七中“弘学养正”育人体系的重要支撑。多位骨干教师率先垂范，打造思政融合精品课堂。

　　福州七中校长石炜君带来《一份规划的诞生——我国新型政党制度如何擘画并落地蓝图》观摩课，以“十五五”规划制定为教学主线，引导学生深刻认识我国新型政党制度，帮助青少年树立正确的国家观、民族观，让学生明晰个人成长与国家发展、民族复兴的紧密联系，厚植家国情怀，助力学生成长为担当民族复兴大任的时代新人。 

　　副校长郑仁荣以《庖丁解牛》为教学载体，紧扣文本深挖庄子哲学内涵，带领学生梳理庖丁技艺进阶之路，体悟“顺应自然、顺势而为”的处世智慧，将传统文化精髓与思政育人有机结合，引导学生尊重规律、谦逊自持。

　　此外，高中地理教师俞裕秉、初中历史教师黄通平分别立足学科特点，将“天人合一”生态理念、家国情怀等思政元素融入课堂，通过本土案例、历史脉络梳理等教学方式，夯实学生知识基础，培育正确价值观，彰显思政育人的课堂实效。 

文化浸润 传承中华传统智慧

　　活动以文化浸润为关键路径，充分挖掘中华优秀传统文化的育人价值，将传统智慧融入各学科教学。高中物理教师许丽真在《电学实验专题》课上，以“以形表意、由象知理”的传统思维智慧为指引，梳理实验图像解题思路，培养学生尊重事实、探究规律的科学精神；初中地理教师张洪金讲解《印度》一课时，结合古代丝绸之路中印文化交流历史，传递“和而不同、互利共生”的处世哲学，引导学生树立正确的文明观，尊重文化多样性。

　　各学科教师深耕课堂，让传统文化不再局限于人文课堂，而是渗透到理科教学的方方面面，实现知识传授与文化传承的双向同步。 

地域赋能 厚植本土民族精神