“自1997年海交馆首次举办‘海交馆之友’，这已经是第18届了。”翻开厚厚的笔记本，海交馆副馆长郭育生看着泛黄的旧照片说，当年联合国教科文组织来泉考察，在海交馆连续多次召开研讨会，那年，第一届“海交馆之友”活动启动，数十名中小学生参观海丝史迹，与联合国教科文组织的迪安博士合影，“当年的‘海交馆之友’，如今已在各自岗位上为‘海丝泉州’不遗余力努力着”。

20年弹指一挥间，“海交馆之友”已成为海交馆的品牌活动，全市数百名中小学生经此活动了解泉州海丝历史、熟谙海丝故事，“这是实实在在的活态传承，让学生了解历史，也培养他们对泉州城市的文化自信。”郭育生说。

博物馆，是城市的“名片”和“记忆”，也是在传承传统文化中培育现代文明的公共平台。作为国家首批历史文化名城，泉州拥有中国闽台缘博物馆、泉州博物馆、泉州华侨历史博物馆等10多个国家二级以上（含）博物馆，馆藏十分丰富。近年来，泉州市委、市政府持续推动区域内外博物馆的协作合作，发挥博物馆在传统文化传承发展的基础性、支撑性作用，让博物馆文化真正融入现代生活和心灵，发挥深厚的文化滋润和反哺功效。

元宵节邀请非遗传承人带领中小学生制作传统花灯、航海日走进古船陈列馆看古船做船模、“六一”推出印度文化盛宴体验印度古老的海娜彩绘艺术……在参观感知古代文明的同时，博物馆举办的主题活动，也成为我市广大中小学生动手体验传统文化技艺，提升综合文明素养的“第二课堂”。

文物是固态的，而文化和文明是活的。记者了解到，为让文物“活”起来，让文化走进市民，让文明根植人心，近年来，我市还积极运用互联网、大数据、云平台等新技术，推动优秀传统文化资源的数字化典藏和数字化研究推广，加强非物质文化遗产和地方特色资源数据库建设，开展“智慧博物馆建设”。下阶段还计划通过建设传统文化VR体验馆，利用3D大屏幕、交互式的电子设备等现代数字媒介，进一步做好传统文化与现代文明交融交响的文章。

“海交馆之友”夏令营，孩子们走访海丝史迹。 

传统文化 融入校园 文化根脉薪火相传续文明

推动传统文化薪火相传，让广大中小学生在感知传统文化中，成长为文化自信的下一代，这是泉州传统文化进校园一直努力推动的。

从1990年开始，泉州就把南音纳入中小学音乐教育课程，连续多年举办中小学生南音演唱比赛，不少学校还邀请民间艺人来校“讲古”、表演民间曲艺、传授剪纸和木雕等技艺。更高层次，泉州艺校设立闽南戏曲等专业、泉州师范学院开设南音专业；更广范围，2015年起，全市全面开展 “戏曲文化进校园”活动，在全市各县市区中小学开展传统戏曲展演上百场，全市14所中小学确定为首批“泉州市闽南文化传承基地学校”。